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温馨与惊诧
发布时间:2009-11-24 来源:53辑 作者:冯克力 浏览: 次 【字体:


  《老照片》的作者们来自社会的各个阶层,所呈现的回忆往往也繁复多彩。而读者呢,由于出身背景和生活阅历的差异,从中所得到的感触、所引发的记忆,则或因熟悉而温馨,或因陌生而惊诧。
  本辑潘凤梧在《伉俪情深》中回忆了自己早年做乡村民办教师的经历,对民办教师当年按工分计算收入以及历年的增长情况,有详尽的叙述,留下了一段宝贵的乡村教师生活史料。笔者幼时曾在农村生活过几年,并在村里读了半年小学,印象最深的有两件事:一是村里的小学只有一位先生、一间教室,四个年级(五年级以后要到邻村的完小去上)的孩子都在里面,纵向四排而坐;每次上课,先生先给三个年级布置下作业,再给另一个年级讲课,依次轮流。二是先生每天轮派到学生家中吃饭,凡轮到的农户,都倾其所有为先生做点好吃的。我在农村那几年,正赶上三年困难时期,虽然胶东比其他地区的情况略好一些,也不过是为先生下碗面条、蒸个白馍;轮到家境困难的,主人可就犯难了,只好到邻居家换点或借点白面来对付这顿派饭。正是先生的勤勉、乡亲的热情,在清贫的年月里,维系了一个小小山村的朗朗书声……
  潘先生的照片摄于1962年,恰好是我在农村读小学的年份,他的年纪与教过我的那位先生也相仿,只是教我的那位先生看上去比潘先生要清瘦许多。我曾向儿时的伙伴打听过那位先生,可惜没人知道他的下落,不知他现在生活得怎样,但愿他也像如今的潘先生那样满足而幸福。
  同样是个人的回忆,李南央在《童年琐忆》里所讲述的那些事情,尤其三年困难时期在河南省委大院里的所历所见,则为读者提供了当年社会生活的另一种图景。对于大多数人来说,李南央的讲述虽然难以引发出与自己相关的温馨记忆,却有助于读者在惊诧之余,更全面、更清醒地了解过去。
《老照片》就好像一个五光十色的万花筒,在翻看它的时候,不同的读者会有不同的感受,而我们的历史又何尝不是这样呢?

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